sexta-feira, 24 de outubro de 2014

Auxílio-doença pode ficar de fora de renda para Minha Casa, Minha Vida.

Tramita na Câmara dos Deputados o Projeto de Lei 7565/14, do deputado Luiz Alberto (PT-BA), que retira os benefícios previdenciários relacionados a problemas de saúde, como a aposentadoria por invalidez e o auxílio-doença, do cálculo da renda familiar para o programa Minha Casa, Minha Vida.
Pode se beneficiar do programa quem tem renda familiar mensal até R$ 4.650, de acordo com a Lei 11.977/09, que criou o Minha Casa, Minha Vida.
Luiz Alberto argumenta que os recursos dos benefícios previdenciários são contabilizados para cálculo da renda familiar, o que tem excluído cidadãos do Minha Casa, Minha Vida. “Algumas famílias possuem gastos demasiados com os cuidados de saúde e esse dinheiro não pode ser considerado disponível para pagamento de prestações da casa própria”, afirma o parlamentar.
Tramitação
A proposta tramita em caráter conclusivo e será analisada pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Desenvolvimento Urbano; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

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segunda-feira, 20 de outubro de 2014

Análise dos primeiros resultados do Censo IBGE sobre pessoas com deficiência

Caro leitor,
O texto abaixo foi escrito pelo economista e pesquisador, Vinicius Gaspar Garcia.
Quantas pessoas com deficiência no Brasil poderiam estar no mercado de trabalho formal? Para responder a esta pergunta, não basta apenas reproduzir o número de pessoas com deficiência divulgado pelo IBGE. Em primeiro lugar, é preciso definir uma faixa etária que se aproxime de uma “idade produtiva”, digamos, de 18 a 60 anos de idade. Além disso, se objetivo da pergunta é avaliar a chamada “Lei de Cotas”, deve-se ter claro que os critérios para definição da deficiência na legislação não são os mesmos apurados pelo IBGE na pesquisa censitária sobre deficiência e limitações funcionais.
Quanto à faixa etária, ainda não é possível fazer o recorte da idade porque o IBGE só divulgou até agora os dados globais absolutos. Estes, porém, já permitem um exercício para aproximar as informações do IBGE do contingente de pessoas com deficiência que potencialmente poderiam fazer jus à “Lei de Cotas”. Tal instrumento de ação afirmativa baseia-se em critérios técnicos – definidos nos Decretos Federais 3.298/99 e 5.296/04 – para classificar os indivíduos nas deficiências física, auditiva, visual, intelectual ou múltipla.
Veja os primeiros resultados do Censo 2010 sobre Pessoas com Deficiência
Censo do IBGE X Pessoas com Deficiência
A hipótese para este exercício, assim como fizemos na tese de doutorado com os dados do Censo de 2000, é excluir do universo de pessoas com deficiência aqueles que declararam apenas “alguma” dificuldade visual, auditiva ou motora. Restariam, então, as pessoas com “grande” ou “total” dificuldade funcional (e as pessoas com deficiência mental/intelectual). São estas que, muito provavelmente, enquadrar-se-iam nos critérios técnicos dos Decretos Federais supracitados, estando aptas a usufruir tanto da “Lei de Cotas” como das reservas de vagas em concursos públicos.
A tabela abaixo apresenta os dados do Censo de 2010 reorganizados dessa formas:
Fonte: Censo de 2010, IBGE. Resultados da Amostra.
Fonte: Censo de 2010, IBGE. Resultados da Amostra.
A “Lei de Cotas”, assim como outros instrumentos de ação afirmativa, foi pensada para equipar oportunidades para pessoas com reais e efetivas dificuldades para inserção no mercado de trabalho. É difícil definir exatamente a fronteira entre aqueles que precisam deste tipo de política e outros que, mesmo com alguma dificuldade, têm plenas condições de conquistar normalmente oportunidades de trabalho. Entretanto, esse é um exercício necessário para que direitos legitimamente conquistados não se transformem em privilégios de determinados grupos.
Nesse sentido, ao falar sobre “Lei de Cotas” ou vagas em concursos públicos, nos parece mais realista e correto considerar um contingente de 15,8 milhões de pessoas, ou 8,3% da população (e não 45,6 milhões de indivíduos, dentre os quais a grande maioria apenas com “alguma” dificuldade funcional). Será preciso ainda restringir este contingente de 15,8 milhões por uma faixa etária que represente “idade produtiva”, além de evitar a dupla-contagem daqueles que declararam mais de uma “deficiência severa” (total ou grande incapacidade).
Por fim, é preciso dizer que essa tentativa de mensurar a população com deficiência de maneira mais apurada vale apenas como instrumento de balizamento das políticas públicas. Isso é importante para dimensionar os resultados da ação afirmativa ou estimar o contingente daqueles que precisam ter recursos diferenciados de educação, por exemplo. Em última instância, quando pensamos numa sociedade inclusiva, não importa se são 3, 5 ou 45 milhões de pessoas com deficiência, pois todos devem ter acesso aos direitos sociais fundamentais.

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terça-feira, 7 de outubro de 2014

81 filmes sobre deficiência física, auditiva, visual e múltipla ...

Filmes podem ser excelentes recursos para aprender sobre o contexto que pacientes e familiares vivem. Muitos deles podem nos ajudar a entender as situações diárias e desafios que doenças e deficiências impõem. Separamos alguns filmes que podem ser excelentes referências para terapeutas, clientes e também para familiares.
Essa lista não é estática, se vocês tem outros filmes/séries para acrescentar é só comentar!! Para aqueles que estão acompanhando a lista crescer, colocamos em roxo os que foram inseridos recentemente, oks?
Divirtam-se!
Deficiência Física
  1. Ferrugem e Osso
  2. Espíritos Indômitos
  3. Ferrugem e Osso
  4. Amargo Regresso
  5. Carne trêmula
  6. Feliz ano velho
  7. Nascido em 4 de Julho
  8. O óleo de Lorenzo
  9. O Homem Elefante
  10. The Other Side of the Mountain – Uma janela para o céu (Parte 1 e 2)
  11. Dr. Fantástico
  12. Johnny vai à guerra
  13. Meu pé esquerdo
  14. Inside I’m Dancing
  15. The Best Years of Our Lives
  16. Mar Adentro
  17. Murderball
  18. As sessõoes
  19. Intocáveis
  20. Gabi, uma história verdadeira
Deficiência Auditiva
  1. A música e o silêncio
  2. Filhos do silêncio (Children of a lesser God, 1986)
  3. Adorável professor (Mr.Holland’s opus)
  4. O piano
  5. O país dos surdos
  6. The Dancer
  7. Black
  8. O filme surdo de Beethoven
  9. O segredo de Beethoven
  10. Los amigos
  11. Querido Frankie
  12. Tortura silenciosa
  13. And Now Tomorrow
  14. Cop Land
  15. And Your Name Is Jonah
  16. Sweet nothing in my ear
  17. Personal Effects
Deficiência intelectual/cognitiva
  1. City Down
  2. Forrest Gump, o contador de histórias
  3. Gaby, uma história verdadeira
  4. Gilbert Grape – Aprendiz de sonhador
  5. Meu filho, meu mundo
  6. Benny & Joon: Corações em conflito
  7. Dominick and Eugene (Nicky and Gino)
  8. O Enigma de Kaspar Hauser
  9. O guardião de memórias
  10. O oitavo dia
  11. Simples como amar
  12. Uma lição de amor
  13. Shine – Brilhante
  14. Mozart and the Whale (Loucos de amor) (en)
  15. O óleo de Lorenzo
  16. Eu me chamo Elisabeth
  17. Inside I’m Dancing (en)
  18. Meu nome é Radio
  19. O Primeiro da Classe (Front of the class / Síndrome de Tourette)
Deficiência Visual
  1. O Sino de Anya
  2. Além dos meus olhos
  3. Perfume de mulher
  4. À primeira vista
  5. Dançando no escuro
  6. Demolidor
  7. Castelos de gelo
  8. Ray
  9. Quando só o coração vê
  10. Um clarão nas trevas
  11. Jennifer 8 – A próxima vítima
  12. La symphonie pastorale
  13. Vermelho como o céu
  14. Eu Não Quero Voltar Sozinho
Deficiência Múltipla
  1. Amy
  2. O Escafandro e a Borboleta
  3. Helen Keller and Her Teacher
  4. O milagre de Anne Sullivan (br) / O milagre de Helen Keller (pt)
  5. The Unconquered (Helen Keller in Her Story)
  6. Cegos, surdos e loucos
  7. Sob suspeita
  8. Uma lição de amor
  9. Experimentando a vida
  10. Black
  11. Borboletas de Zagors
Alguns da lista são em inglês (en) e outros em espanhol (es), mas a grande maioria vocês encontram em português. Muitos vocês podem ver online em sites: Muito desses filmes vc pode encontrar na MEGAFILMES HD.

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domingo, 28 de setembro de 2014

Escolas municipais e estaduais deverão ter nos seus quadros de funcionários os Tradutores da Língua Brasileira de Sinais (Libras), além dos cuidadores

O Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo (TJ/SP) determinou que, em Votorantim, todas as crianças com deficiência (de qualquer tipo) matriculadas em escolas da rede pública de ensino – tanto do município como do Estado – tenham cuidadores e tradutores da Linguagem Brasileira de Sinais (Libras). A decisão manteve a condenação em primeiro grau na Vara Criminal de Votorantim, com a obrigação de contratação de funcionários especializados e a ação civil pública foi proposta pelo Ministério Público do Estado de São Paulo (MP/SP), em agosto de 2011. O caso transita em segredo de Justiça e a multa pelo descumprimento da decisão é de R$ 1 mil por dia. A promotora Fabiana Dal Mas Rocha Paes disse que tomou conhecimento da decisão do TJ/SP recentemente e que a Secretaria da Fazenda do Estado de São Paulo entrou com recurso extraordinário na Justiça. De acordo com ela, a ação começou com reclamações pontuais, de duas crianças, porém foi constatado pelo Ministério Público que a falta desses profissionais (cuidadores e tradutor de Libras) era a realidade tanto na rede estadual como na municipal de ensino público na Comarca de Votorantim.
Prefeitura e Diretoria de Ensino
A Prefeitura de Votorantim informou, por meio de nota, que se manifestará judicialmente. Já a Diretoria Regional de Ensino de Votorantim, responsável pelas escolas estaduais, informa que toda a demanda de cuidadores e também de intérpretes de Libras é atendida em suas unidades na região. Pelos cuidadores, segundo o órgão, são atendidos estudantes com deficiência que não têm autonomia para atividades como deslocamento, alimentação e higiene. O critério é que cada profissional atenda a três alunos da rede estadual. Na região, ainda de acordo com a Diretoria Regional de Ensino, há 17 cuidadores para atender 18 estudantes e 15 intérpretes de Libras para 18 alunos com deficiência auditiva.
MP receberá denúncias
A promotora Fabiana Paes informou que as mães ou pais cujos filhos não estejam sendo atendidos pela determinação judicial devem procurar o Ministério Público de Votorantim, situado no piso superior do Fórum da cidade, que fica na avenida Luiz do Patrocino Fernandes, 762. O Estado e o município têm dez dias, após pedido dos pais, para providenciar a contratação. A representante do MP disse ainda que tentará com os órgãos competentes a resolução do problema administrativamente, com a contratação dos cuidadores e dos tradutores de Libras. Porém, em caso de descumprimento, vai pedir a execução da multa diária estabelecida pela Justiça. Em último recurso, admitiu a promotora, será pedido o bloqueio de bens do Estado e do município para garantir o valor da multa. “Na verdade, queremos que a decisão, com acórdão do Tribunal de Justiça, seja cumprida. Queremos a contratação dos profissionais e que as crianças tenham os cuidadores e o tradutor de libras.” Segundo a promotora, no acórdão (decisão) do TJ os desembargadores indicaram que o projeto de cuidadores não foi implementado a contento na Comarca de Votorantim. A representante do MP disse ainda que a decisão aborda também todas as unidades municipais, inclusive as creches. Ela acrescentou ainda que não executou nenhuma multa. “O Estado recorreu e o caso transitou em julgado para o município já.”
De acordo com o censo de 2013 do Ministério da Educação, Votorantim possui 47 escolas municipais e 14 escolas estaduais.
Síndrome de Down
No dia 11 de setembro, o jornal Cruzeiro do Sul publicou uma reportagem com o caso de uma mãe que conseguiu, na Justiça, que a filha de 4 anos, com Síndrome de Down, tivesse direito a uma cuidadora para frequentar as aulas numa escola municipal de Votorantim. A decisão não foi cumprida de imediato e houve a necessidade da juíza da Vara Criminal de Votorantim, Karla Peregrino Sotilo, interceder judicialmente e arbitrar multa de R$ 5 mil, que iria reincidir a cada 30 dias e seria revertida em favor da requerente. De acordo com a mãe da criança, a menina voltou a frequentar a escola há quatro semanas, depois de ficar três meses afastada. “Ela ama o parquinho e ela é outra pessoa depois que voltou à escola. Ela voltou a dormir de dia e de noite e progrediu muito”, disse a mãe, na ocasião.

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segunda-feira, 22 de setembro de 2014

Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência e manifestação no centro de Sorocaba chama atenção para problemática da acessibilidade.

Apesar da chuva que caiu hoje pela manhã, cerca de 60 manifestantes estiveram na passeata pelo Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência, lembrado todo dia 21 de setembro.
O manifesto aconteceu entre as praças Frei Baraúna e Coronel Fernando Prestes e teve por objetivo chamar a atenção da comunidade sorocabana para a problemática da acessibilidade e mobilidade urbana.
Vale lembrar que, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), cerca de 45 milhões de brasileiros, que correspondem a 23% do total da população, se declararam Pessoas com deficiências, enquanto apenas as capitais contam, em partes, com acessibilidade urbana.
Apos a Passeata foi lida uma de CARTA DE REIVINDICAÇÕES que será entregue ao Prefeito de Sorocaba:
Sorocaba, 20 de Setembro de 2014.
 O Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência organizou o evento “Passeata em Comemoração ao Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência”. Visando garantir a participação efetiva dos cidadãos Sorocabano na luta pelos Direitos das Pessoas com Deficiência.
  • Acessibilidade nas vias, passeios e equipamentos;
  • Inclusão, Plano Diretor, de ações voltadas á garantia dos direitos das pessoas com deficiência;
  • Ampliação da frota de Transporte Especial, visando atender a demanda reprimida de aproximadamente 200 solicitações;
  • Manutenção da frota de transporte coletivo e das vias públicas;
  • Capacitação dos motoristas, agentes de bordo, fiscais e orientadores do transporte coletivo, para atendimento de pessoas com diferentes tipos de deficiência;
  • Implantação de um Centro-Dia de Referência para Pessoas com Deficiência, equipamento previsto pela Política de Assistência Social em consonância com o Plano Nacional Viver sem Limite;
  • Implantação de Centro Especializado em Reabilitação, equipamento previstos pela Política de Saúde, atendendo ao proposto no Plano Nacional Viver sem Limite;
  • Implantação de unidade da Rede Lucy Montoro;
  • Fiscalização e rigidez maior da Prefeitura na liberação de obras, prezando pela acessibilidade;
  • Fiscalização de calçadas particulares pela Prefeitura, prezando pela acessibilidade;
  • Maior compromisso da Secretaria de Educação, na implantação de estratégia de inclusão: 1) disponibilização de tecnologia assistiva em tempo hábil; 2) garantir o auxiliar de educação em numero suficiente para cobrir ausência, permitindo que a criança com deficiência acesse a escola que quando o auxiliar falta; entre outros:
  • Garantir, por parte da Secretaria Estadual de Educação, do direito à educação de crianças, adolescentes e jovens com deficiência.
 Sendo o que havíamos para apresentar, nos colocar à disposição para esclarecimentos adicionais.
 Atenciosamente, 








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